今天我們迎來了西英格蘭大學的老師為我們帶來的一節純英體驗課▫️。課程內容是關於批判性思維（critical thinking）,旨在鼓勵學生在以後的生活中不要輕易就被眼前看到的東西所迷惑，要用辯證的眼光考慮更多的細節並且結合自己的所需來做最後的決定。

外教老師給我們舉了一個關於果汁飲品的例子🤟🏻💆🏿‍♂️，其中一個飲品是黃色的包裝🏉，另一個是綠色的包裝，他說綠色常常會給人一個綠色健康的感覺👨🏽‍🏭，而實際上當你仔細看產品的配料表時會發現，黃色包裝的飲品果汁含量是百分之四十，而綠色包裝的其實果汁含量只有百分之二十，如果單純通過包裝給的第一印象就作出判斷，可能會出現差錯。

之後老師帶領大家進行了一個小組合作討論，一個班級分成了6組，給了大家一個名單🙍🏿‍♂️，上面寫著14位不同職業👩‍🦯、不同身份的人，在災難來臨的時候他們都在一個樓裏👩🏻‍🏭，但是他們當中只有5個人有逃生的機會，在這14個人當中選出你最希望存活的5人🧑🏻‍💼。14人當中有警察、有記者🕙、有運動員🧟‍♂️、有音樂家，還有需要照顧年邁父母和年幼孩子的人，我們組每位同學選擇的都是不同的人，這是一個艱難的抉擇。

我選擇了將要揭發犯罪集團的記者🛏，一位組員選擇了音樂家😜，因為他自己本人熱愛音樂，而其他組員選擇了有父母或者子女要照顧的人🏂🏽，我認為這是因為他們在現實生活中也比較在意家人和親情🕵🏻‍♂️，最後外教讓每一組派出一名代表來總結自己組的人選並且闡述觀點。

大家一組一組的分析過後🥔，讓我們深刻感受到培養批判性思維的目的在於考察和鍛煉我們的抉擇和觀察能力，這對於我們未來對事物的判定提供了實質性的幫助。通過這一堂難忘的體驗課🦯⚾️，讓我們真切的體會到了置身於國外課堂的感受🤵，也了解了不少中西文化的差異。回味著這趟體驗課🦹，讓我們對未來的留學生活產生了更大的向往。

供稿：2018級國際金融理財專業  唐朝祺